Descrizione
Attraverso la ricognizione di autori e correnti, attingendo direttamente ai testi, il volume fa cogliere la complessità della lunga parabola storica moderna del sapere pedagogico. Questa scienza, infatti, ha allargato il proprio orizzonte epistemologico giungendo – con l’imporsi del paradigma delle scienze dell’educazione – ad assumere un esplicito e tematizzato profilo interdisciplinare.
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